Centrum organicky kombinuje „prostředky klinické simulace“ s „prostředky klinické reality“ a „dvěma prostředky“ s cílem komplexně zlepšit kvalitu výuky klinické praxe.

Metoda simulační výuky: V posledních letech se simulační výuka stále více využívá v oblasti lékařského vzdělávání. S využitím centra klinických dovedností využívá simulační výuka v naší škole model výuky „výuka teorie a demonstrace dovedností – úvodní simulační trénink – analýza a shrnutí videa – opětovný modelový trénink – v klinické praxi“ s pomocí různých simulačních metod. Pomoc studentům naučit se standardizované a odborné lékařské techniky před kontaktem se skutečnými pacienty nejen snižuje riziko u pacientů, ale také zvyšuje sebevědomí studentů při provádění praktické práce a dosahuje pozoruhodných výsledků. ① S pomocí simulační výuky: v rané fázi mohou studenti s pomocí centrálního simulačního oddělení, simulačního operačního sálu, různých lékařských nástrojů a lékařských pomůcek porozumět nemocnici, povolání lékařů a používání a správě pomocného zdravotnického vybavení v rané fázi. ② S pomocí modelové výuky: v procesu výuky klinické praxe bylo použito více než 1000 klinických výukových modelů od základních po pokročilé pro intenzivní nácvik klinických dovedností. Jako je auskultace, palpace, perkuse a další dovednosti fyzikálního vyšetření a výuka diagnostiky; Během zkušební doby se vyučovaly všechny druhy základních ošetřovatelských technik, punkční techniky, první pomoc, základní chirurgické techniky, základní vyšetřovací techniky v porodnictví a gynekologii a techniky na porodním sále. ③ S pomocí výuky na zvířatech: při výuce základních chirurgických technik využívá naše škola centrální laboratoř k provádění chirurgických experimentů na zvířatech – psech, aby pomohla studentům porozumět chirurgickému postupu, naučit se předoperační a pooperační léčbu, chirurgickou asepsi, incizi a šití, ošetření ran a další základní chirurgické operace, střevní anastomózu a další základní chirurgické metody. ④ S pomocí výuky standardizovaných pacientů (SP) byl v centru vytvořen tým SP a SP byl vyškolen pro použití ve výuce diagnostického šetření, výuce interního lékařství a pediatrie a pro vícestanovištní zkoušku stáže.