Rui Diogo nepracuje pro žádnou společnost ani organizaci, která by z tohoto článku mohla mít prospěch, nevlastní v nich ani od nich nedostává finanční prostředky, a kromě své akademické pozice nemá k dispozici žádné další relevantní vztahy.
Systémový rasismus a sexismus prostupují civilizací od úsvitu zemědělství, kdy lidé začali žít na jednom místě po dlouhou dobu. Raní západní vědci, jako Aristoteles ve starověkém Řecku, byli indoktrinováni etnocentrismem a misogynií, které prostupovaly jejich společnostmi. Více než 2 000 let po Aristotelově práci rozšířil britský přírodovědec Charles Darwin sexistické a rasistické myšlenky, o kterých slyšel a četl v mládí, na přírodní svět.
Darwin prezentoval své předsudky jako vědecký fakt, například ve své knize Původ člověka z roku 1871, v níž popsal své přesvědčení, že muži jsou evolučně nadřazeni ženám, že Evropané jsou nadřazeni neevropanům, že hierarchie a systémové civilizace jsou lepší než malé rovnostářské společnosti. Dodnes se vyučuje ve školách a přírodovědných muzeích a tvrdil, že „ošklivé ozdoby a stejně ošklivá hudba uctívaná většinou divochů“ nebyly tak vysoce vyvinuté jako některá zvířata, jako jsou ptáci, a nebyly by ani tak vysoce vyvinuté jako některá zvířata, jako například opice Nového světa Pithecia satanas.
Kniha Původ člověka byla vydána v období sociálních otřesů na evropském kontinentu. Ve Francii vyšla do ulic dělnická Pařížská komuna, aby požadovala radikální společenské změny, včetně svržení společenské hierarchie. Darwinovo tvrzení, že zotročení chudých, neevropanů a žen je přirozeným důsledkem evolučního pokroku, bylo jistě hudbou pro uši elit a těch, kteří byli u moci ve vědeckých kruzích. Historička vědy Janet Brownová píše, že Darwinův raketový vzestup ve viktoriánské společnosti byl z velké části způsoben jeho spisy, nikoli jeho rasistickými a sexistickými spisy.
Není náhoda, že Darwinovi byl uspořádán státní pohřeb ve Westminsterském opatství, váženém symbolu britské moci a veřejně oslavovaném jako symbol britského „úspěšného globálního dobytí přírody a civilizace během dlouhé vlády Viktorie“.
Navzdory významným společenským změnám za posledních 150 let stále převládá ve vědě, medicíně a vzdělávání sexistická a rasistická rétorika. Jako profesor a výzkumník na Howardově univerzitě se zajímám o spojení mých hlavních oborů studia – biologie a antropologie – s cílem diskutovat o širších společenských otázkách. Ve studii, kterou jsem nedávno publikoval se svou kolegyní Fatimou Jackson a třemi studenty medicíny na Howardově univerzitě, ukazujeme, že rasistický a sexistický jazyk není minulostí: stále existuje ve vědeckých článcích, učebnicích, muzeích a vzdělávacích materiálech.
Příkladem zkreslení, které stále existuje v dnešní vědecké komunitě, je to, že mnoho popisů lidské evoluce předpokládá lineární postup od tmavších, „primitivnějších“ lidí k světlejším, „pokročilejším“ lidem. Tento trend ilustrují muzea přírodní historie, webové stránky a památky UNESCO.
Ačkoli tyto popisy neodpovídají vědeckým faktům, nebrání jim to v dalším šíření. Dnes je asi 11 % populace „bílé“, tj. evropské. Obrázky zobrazující lineární změny barvy pleti přesně neodrážejí historii lidské evoluce ani celkový vzhled dnešních lidí. Navíc neexistují žádné vědecké důkazy o postupném zesvětlování pleti. Světlejší barva pleti se vyvinula především u několika skupin, které migrovaly do oblastí mimo Afriku, ve vysokých nebo nízkých zeměpisných šířkách, jako je Severní Amerika, Evropa a Asie.
Sexistická rétorika stále prostupuje akademickou sférou. Například v článku z roku 2021 o slavné rané lidské fosilii nalezené na archeologickém nalezišti v pohoří Atapuerca ve Španělsku vědci zkoumali tesáky ostatků a zjistili, že ve skutečnosti patří 9 až 11letému dítěti. Dívčím tesákům. Dříve se předpokládalo, že fosilie patří chlapci kvůli bestselleru z roku 2002 od paleoantropologa José Maríi Bermúdeze de Castra, jednoho z autorů článku. Obzvláště výmluvné je, že autoři studie uznali, že pro identifikaci fosilie jako muže neexistuje žádný vědecký základ. Rozhodnutí „bylo učiněno náhodou,“ napsali.
Tato volba však není skutečně „náhodná“. Zprávy o lidské evoluci obvykle zobrazují pouze muže. V těch několika případech, kdy jsou ženy zobrazeny, jsou často zobrazovány jako pasivní matky spíše než jako aktivní vynálezkyně, jeskynní umělkyně nebo sběračky potravy, a to navzdory antropologickým důkazům, že prehistorické ženy přesně takové byly.
Dalším příkladem sexistických narativů ve vědě je to, jak vědci nadále debatují o „záhadném“ vývoji ženského orgasmu. Darwin vytvořil narativ o tom, jak se ženy vyvinuly v „stydlivé“ a sexuálně pasivní osoby, přestože uznal, že u většiny druhů savců si samice aktivně vybírají své partnery. Jako viktoriánský člověk shledával obtížným přijmout, že ženy mohou hrát aktivní roli při výběru partnera, a proto věřil, že tato role byla vyhrazena ženám na začátku lidské evoluce. Podle Darwina si muži později začali sexuálně vybírat ženy.
Sexistická tvrzení, že ženy jsou „stydlivější“ a „méně sexuální“, včetně myšlenky, že ženský orgasmus je evoluční záhadou, jsou vyvrácena drtivými důkazy. Například ženy ve skutečnosti zažívají více orgasmů častěji než muži a jejich orgasmy jsou v průměru složitější, náročnější a intenzivnější. Ženy nejsou biologicky zbaveny sexuální touhy, přesto jsou sexistické stereotypy přijímány jako vědecký fakt.
Vzdělávací materiály, včetně učebnic a anatomických atlasů používaných studenty vědy a medicíny, hrají klíčovou roli v udržování předsudků. Například vydání Netterova Atlasu lidské anatomie z roku 2017, běžně používaného studenty medicíny a kliniky, obsahuje téměř 180 ilustrací barvy pleti. Z nich drtivá většina z nich byla mužů se světlou pletí, přičemž pouze dvě zobrazují lidi s „tmavší“ pletí. To udržuje myšlenku zobrazování bílých mužů jako anatomických prototypů lidského druhu a nedokazuje tak plnou anatomickou rozmanitost lidí.
Autoři vzdělávacích materiálů pro děti tuto zkreslenost kopírují i ve vědeckých publikacích, muzeích a učebnicích. Například obálka barevné knihy z roku 2016 s názvem „Evoluce tvorů“ ukazuje lidskou evoluci v lineárním trendu: od „primitivních“ tvorů s tmavší pletí k „civilizovaným“ obyvatelům Západu. Indoktrinace je dokončena, když se děti, které tyto knihy používají, stanou vědci, novináři, kurátory muzeí, politiky, autory nebo ilustrátory.
Klíčovou charakteristikou systémového rasismu a sexismu je, že jsou nevědomky udržovány lidmi, kteří si často neuvědomují, že jejich narativy a rozhodnutí jsou zaujaté. Vědci mohou bojovat proti dlouhodobým rasistickým, sexistickým a západním předsudkům tím, že se stanou ostražitějšími a proaktivnějšími v identifikaci a nápravě těchto vlivů ve své práci. Umožnění nepřesných narativů, aby se ve vědě, medicíně, vzdělávání a médiích nadále šířily, nejenže tyto narativy udržuje pro budoucí generace, ale také udržuje diskriminaci, útlak a zvěrstva, která v minulosti ospravedlňovaly.
Čas zveřejnění: 11. prosince 2024